★愛。飛揚★ 臺北市北投區文化國小輔導室特教組

文／臺北市北投區文化國小教師  王金燕 （國語日報98年7月5日）

　　達達是我們的第三個小孩，一歲時經四大醫院確診為「先天視神經發育不良」，屬中度視障生。雖然他的視力及視野都受限，但行動還算靈活，面對其發展，我們採取「注意但不干預，關懷但不替代」的教養態度，「一枝草一點露」，我們相信孩子自有其適應環境的智慧。

　　兩歲前，他因診治受了許多苦，把聲音哭到沙啞。沒想到五歲時不經意的獻唱，竟讓我們發現上帝早已為他開啟了一扇窗。

　　幼稚園大班時，二姐因報名參加歌唱比賽而天天練唱，某天晚上練唱時，達達自告奮勇要作示範，沒想到他的歌聲竟比二姐清澈嘹亮。第二天，任教國小的我將此事告知合唱團蘇立菁老師，蘇老師當場請他唱，聽畢馬上跟他預約：長大後一定要加入合唱團。

　　小三開始，達達正式進入合唱團接受訓練。由於視力值在零點零五以下，所有歌譜都必須加倍放大才看得見，但讀譜仍比一般人慢很多。很快的，蘇老師發現「聽覺」是他的優勢，除了訓練他背譜外，並常藉由清楚的視覺及觸覺刺激引導，讓他領悟聲音如何在身體產生共鳴。漸漸的，每隔一段時間，我們就會聽到他哼唱一些好聽的歌曲。

　　在合唱團每天的練習以及導師藍慧如的積極鼓勵下，達達三年級開始參加校內閩南語歌唱比賽，連獲四年冠軍，其間兩度代表學校參加臺北市鄉土語言歌唱比賽，也都榮獲佳績。五年級時，學校舉辦「極光歌唱大賽」，他以一首日文歌曲〈千風之歌〉勇奪個人組冠軍，裁判們以「音質清亮，如天籟之音」形容他的歌聲，藍老師甚至提議幫他錄製畢業專輯。

　　藍老師邀集各方高手參與專輯錄製工作。我們利用課餘及假日自費錄製了十四首達達唱過的歌，每次錄製常得耗上一整天。就算大家都已精疲力竭，但遇上孩子情緒不對時，還得耐住性子、使出渾身解數來誘發或穩定他的情緒。好友毓芬協助後製工作。其設計巧思常帶給我們驚喜連連，雖然大家都非專業人員，但對於這片畢業專輯，我們愈做愈滿意。

　　DVD完成後，爸爸提出「義賣捐款」計畫。他認為兒子成長過程受師生的關懷與照顧很多，畢業在即，希望讓他體會歌聲也能傳播愛心。因此，決定義賣此專輯，並所得全數捐獻給臺北市文化國小作「清寒學童獎助金」，讓達達不但實現夢想，更用愛心彩繪人生。