發表時間 文章標題 人氣 留言
2008-09-13 行為改變技術的運用策略 (88) (0)
2008-09-12 行為改變技術　矯正不適當舉止 (84) (0)
2008-09-11 音樂玩具　啟發學習動機 (20) (0)
2008-09-11 以社會性故事　引導ASD兒童解讀社會訊息 (101) (0)
2008-09-10 ADHD學生教學現場二 (31) (0)
2008-09-10 ADHD學生教學現場 (209) (0)
2008-09-08 療育課程設計「以社會故事策略　改善自閉生干擾行為」 (29) (0)
2008-09-08 從家庭和社區　建立孩子正向行為 (20) (0)
2008-09-08 好動的孩子 -過動兒 (87) (0)
2008-09-08 絕不放棄　堅持到底　看見自己的天才 (22) (0)
2008-09-05 注意力不足過動症簡介 (56) (0)
2008-09-05 智障者的語言教學策略 (46) (0)
2008-09-05 愛　讓自閉兒沒有距離 (16) (0)
2008-09-04 我不是搗蛋鬼—認識妥瑞症 (136) (0)
2008-09-04 當級任老師遇上過動兒 (36) (0)
2008-09-03 不怕痛的天使 強強的故事 (18) (0)
2008-09-03 提升家長參與IEP策略 (12) (0)
2008-09-03 運用符號遊戲──增進自閉兒互動能力 (115) (0)
2008-09-02 認識和接納　才是融合的開始 (29) (0)
2008-09-02 預防過動兒裝笨逃避學習 (15) (0)
2008-09-02 培養資優孩子正向手足關係 (78) (0)
2008-09-01 家長了解資源教室運作　有效提升親師關係 (26) (0)
2008-09-01 善用同儕影響力　介入行為問題 (71) (0)
2008-09-01 提升注意力的訓練方法 (25) (0)
2008-09-01 97學年度「特殊教育宣導」活動實施計畫 (934) (0)
2008-09-01 如何及早發現並給予早期療育？ (68) (0)
2008-09-01 如何及早辨識心智障礙的孩子？ (26) (0)
2008-09-01 心智障礙的成因可能是什麼？ (44) (0)
2008-09-01 哪些是智能障礙的孩子？ (93) (0)
2008-09-01 什麼是智能障礙? (64) (0)
2008-08-26 希望之光－我的自閉症學生 (18) (0)
2008-08-25 臺北市文化國小資賦優異學生縮短修業年限實施要點 (137) (0)
2008-08-25 臺北市國民中小學身心障礙資源班實施計畫 (150) (0)
2008-08-25 臺北市身心障礙學生轉銜服務工作要項 (169) (0)
2008-08-25 臺北市國民教育階段身心障礙學生交通費補助實施要點 (31) (0)
2008-08-25 特殊教育學生申訴服務設施辦法 (22) (0)
2008-08-25 臺北市特殊教育學生申請助學金實施要點 (6) (0)
2008-08-25 身心障礙等級 (162) (0)
2008-08-25 身心障礙者保護法施行細則 (8) (0)
2008-08-25 身心障礙手冊核發辦法 (17) (0)
2008-08-25 輔導室人員編制及工作職掌 (114) (0)
2008-08-25 身心障礙者保護法 (190) (0)
2008-08-25 身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準 (98) (0)
2008-08-25 特殊教育法施行細則 (52) (0)
2008-08-25 特殊教育法 (89) (0)
2008-08-24 文化國小特教組工作重點與期程 (371) (0)
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